Mi PLE

Esta podría ser una representación básica de mi PLE (entorno personal de aprendizaje) en la actualidad. Recibo información constante, tanto del mundo físico (compañeros de clase, familia, etc.), como de los medios de comunicación e internet. Sin embargo, no comparto información con todos ellos, como se puede observar en el diagrama (es el caso de Google). En cuanto a carencias, está claro que podría ampliar mis fuentes de aprendizaje, ya que considero que son muy básicas y que, de no ser por los trabajos realizados en esta asignatura, no habría compartido información con la mayoría de ellas (Wikipedia, Blogger, Youtube...).

Práctica 8: GoogleDocs

Práctica 7: Youtube

Este vídeo refleja los 10 errores más comunes cometidos en las aulas al usar el vídeo como recurso.

Práctica 5: Animoto

Create your own video slideshow at animoto.com.

La música y las imágenes empleadas en la realización de este spot tienen licencia Creative Commons.

Música: http://www.jamendo.com/es/album/31777

Imágenes:

http://www.flickr.com/photos/eusemnexo/2462384119/

http://www.flickr.com/photos/l_s_g/3676036822/

http://www.flickr.com/photos/woooooooooow/2335612792/

http://www.flickr.com/photos/esepp/3719814294/

http://www.flickr.com/photos/hitzak_soberan/2566610885/

http://www.flickr.com/photos/30824208@N04/2959981528/

http://www.flickr.com/photos/abrelatas/275980292/in/set-72157594338088312/

Wiki_musical

-Herramienta: Free sound recorder

-URL: http://www.freesoundrecorder.net/

-Tipo de formato: Audio: Mp3, WAV ,WMA

-Descripción: Free Sound Recorder hace exactamente lo que su nombre indica -- es un sencillo programa gratuito que le permitirá grabar cualquier sonido desde su tarjeta de sonido y guardarlo directamente en archivos MP3, WMA y WAV.

-Actividades Posibles:

* En clase de música podemos grabar a los alumnos cuando canten, interpreten instrumentos, para su posterior valoración y análisis.

* Grabar interpretaciones poeticas o recitales, narraciones... para las clases de lengua y literatura.



* Recoger sonidos del medio, guardarlos en el ordenador y posteriormente llevarlos a clase de música.

Caza del Tesoro (4)

BLOQUE 4. INICIATIVA UNIVERSIA - OCW

-¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

Me ha llamado muchísimo la atención la iniciativa en sí, no tenía ningún tipo de conocimiento acerca de esto y me parece bastante interesante, útil y práctico, tanto para alumnos como para docentes. Sobre todo por lo fácil que resulta acceder a la información y por la difusión que tiene a nivel internacional.

-¿Por cuál has votado y por qué?

Me llama mucho la atención el área de Música. Puede que por el hecho de ser la que más domino me haya fijado más en cómo está estructurada, y creo que los contenidos son bastante completos e interesantes.


LA GRAN PREGUNTA

-¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?

El principal beneficio de los recursos libres es que ponen a nuestro alcance una gran fuente de información y herramientas, de forma fácil, legal y, en muchos casos, gratuíta, abriéndonos al mundo de las nuevas tecnologías y haciéndonos partícipes directos al darnos la oportunidad de consultar, difundir e incluso hacer aportaciones.

-¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos?

Además de las ventajas mencionadas, hay que destacar que la información está en contínua revisión y modificación, ampliándose cada vez más y haciendo más fácil el acceso a ella.
El principal inconveniente es el desconocimiento general que hay acerca de las aplicaciones de dichos recursos, y que todavía no encontramos todos los recursos libres que desearíamos, pero creo que poco a poco será posible.

Caza del Tesoro (3)

BLOQUE 3.

-Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos
libres, y que no haya sido comentado por vuestros compañeros.

http://www.freetranslation.com/

http://www.alltheweb.com/

http://advertising.yahoo.com/smallbusiness/ysm

Caza del Tesoro (2)

BLOQUE 2. CREATIVE COMMONS

-¿Qué son las licencias creative commons?

Son un conjunto de legislaciones que pretenden facilitar la distribución y el uso de determinados contenidos.

-¿Qué tipo de licencias existen (explíca con tus palabras cada una de ellas)?

Existen las siguientes posibilidades: que el autor original pueda dar libertad para citar su obra, reproducirla, crear obras derivadas, ofrecerla públicamente y con diferentes restricciones, o que no permita el uso comercial de la misma, respetando la autoría original.
-Reconocimiento :podemos copias, distribuir y presentar públicamente la obra y trabajos derivados de la misma siempre que se reconozca y cite adecuadamente al autor original.
-No comercial: ocurre lo mismo que en la anterior licencia, pero podemos hacerlo siempre y cuando se realice con fines no comerciales.
-Prohibición de obras derivadas: podemos copiar, distribuir y presentar la obra en su versión original, pero no está permitido realizar trabajos derivados de la misma.
-Redistribución bajo la misma licencia: podemos distribuir trabajos derivados de la obra siempre que se realice bajo una licencia idéntica a la que ampara la obra original.

Caza del Tesoro

BLOQUE 1. SOFTWARE LIBRE

-¿Qué significa que un programa es de software libre?

Significa que da libertad a los usuarios para ejecutarlo, copiarlo, distribuirlo, estudiarlo, cambiarlo e incluso mejorarlo.

-¿Diferencias entre Open Software Libre y Gratis?

La palabra "free" en inglés puede significar en castellano "libre" o "gratis", pero si nos referimos a un software libre, no tenemos por qué estar refiriéndonos a que éste sea gratuito (no siempre lo es), sino a que da al usuario una serie de libertades, como se ha dicho en el apartado anterior.

-¿Qué alternativas de software libre hay a los programas típicos que sueles utilizar?

Algunas alternativas son:

-Anti-Virus:
a-squared - http://www.emsisoft.com/en/software/free/

-Reproductores de audio:
CoolPlayer - http://coolplayer.sourceforge.net/

-Grabadora CD/DVD:
Easy Burning, DropCD & Audio CD - http://www.paehl.de/cdr

-Compresión / Decompresión:
UPX - http://upx.sourceforge.net/

-Editores HTML:
HTML-Kit - http://www.chami.com/html-kit/

-Mensajería instantánea:
Mercury Messenger - http://www.mercury.to/

-Exploradores:
Maxthon - http://www.maxthon.com/

-Programas para el correo:
Foxmail - http://fox.foxmail.com.cn/english/

-Utilidades PDF:
Free PDF - http://www.webxd.com/zipguy/frpdfdl.htm

-Foto manipulación ydiseño de imagen:
Deep Paint - http://www.download.com/Deep-Paint/3000-21...tml?tag=lst-2-7

-Reproductores de video:
Media Player Classic -http://sourceforge.net/project/showfiles.php?group_id=82303

Espectativas"

Bienvenidos a mi blog, el primer blog que hago!! y esque las tecnologías y yo no nos llevamos muy bien... =S
Estoy en 3º de Educación Musical en la Universidad de Murcia y este será mi blog de prácticas para la asignatura de Nuevas Tecnologías, que espero que me saque de este autismo mío con los ordenadores y demás, y que me ayude a incorporar las nuevas tecnologías al aula de música... y a mi vida en general!!. Para mí es todo un reto y se presenta bastante interesante...

HoLa!¡

hola!