Mi PLE

Esta podría ser una representación básica de mi PLE (entorno personal de aprendizaje) en la actualidad. Recibo información constante, tanto del mundo físico (compañeros de clase, familia, etc.), como de los medios de comunicación e internet. Sin embargo, no comparto información con todos ellos, como se puede observar en el diagrama (es el caso de Google). En cuanto a carencias, está claro que podría ampliar mis fuentes de aprendizaje, ya que considero que son muy básicas y que, de no ser por los trabajos realizados en esta asignatura, no habría compartido información con la mayoría de ellas (Wikipedia, Blogger, Youtube...).

Práctica 8: GoogleDocs

Práctica 7: Youtube

Este vídeo refleja los 10 errores más comunes cometidos en las aulas al usar el vídeo como recurso.

Práctica 5: Animoto

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La música y las imágenes empleadas en la realización de este spot tienen licencia Creative Commons.

Música: http://www.jamendo.com/es/album/31777

Imágenes:

http://www.flickr.com/photos/eusemnexo/2462384119/

http://www.flickr.com/photos/l_s_g/3676036822/

http://www.flickr.com/photos/woooooooooow/2335612792/

http://www.flickr.com/photos/esepp/3719814294/

http://www.flickr.com/photos/hitzak_soberan/2566610885/

http://www.flickr.com/photos/30824208@N04/2959981528/

http://www.flickr.com/photos/abrelatas/275980292/in/set-72157594338088312/

Wiki_musical

-Herramienta: Free sound recorder

-URL: http://www.freesoundrecorder.net/

-Tipo de formato: Audio: Mp3, WAV ,WMA

-Descripción: Free Sound Recorder hace exactamente lo que su nombre indica -- es un sencillo programa gratuito que le permitirá grabar cualquier sonido desde su tarjeta de sonido y guardarlo directamente en archivos MP3, WMA y WAV.

-Actividades Posibles:

* En clase de música podemos grabar a los alumnos cuando canten, interpreten instrumentos, para su posterior valoración y análisis.

* Grabar interpretaciones poeticas o recitales, narraciones... para las clases de lengua y literatura.



* Recoger sonidos del medio, guardarlos en el ordenador y posteriormente llevarlos a clase de música.

Caza del Tesoro (4)

BLOQUE 4. INICIATIVA UNIVERSIA - OCW

-¿Qué es lo que más te ha llamado la atención?

Me ha llamado muchísimo la atención la iniciativa en sí, no tenía ningún tipo de conocimiento acerca de esto y me parece bastante interesante, útil y práctico, tanto para alumnos como para docentes. Sobre todo por lo fácil que resulta acceder a la información y por la difusión que tiene a nivel internacional.

-¿Por cuál has votado y por qué?

Me llama mucho la atención el área de Música. Puede que por el hecho de ser la que más domino me haya fijado más en cómo está estructurada, y creo que los contenidos son bastante completos e interesantes.


LA GRAN PREGUNTA

-¿En qué crees que beneficia a ti, a los estudiantes y a la escuela el uso de recursos libres?

El principal beneficio de los recursos libres es que ponen a nuestro alcance una gran fuente de información y herramientas, de forma fácil, legal y, en muchos casos, gratuíta, abriéndonos al mundo de las nuevas tecnologías y haciéndonos partícipes directos al darnos la oportunidad de consultar, difundir e incluso hacer aportaciones.

-¿Cuáles son las ventajas e inconvenientes de dichos recursos?

Además de las ventajas mencionadas, hay que destacar que la información está en contínua revisión y modificación, ampliándose cada vez más y haciendo más fácil el acceso a ella.
El principal inconveniente es el desconocimiento general que hay acerca de las aplicaciones de dichos recursos, y que todavía no encontramos todos los recursos libres que desearíamos, pero creo que poco a poco será posible.

Caza del Tesoro (3)

BLOQUE 3.

-Al menos incluye un buscador o una web en la que puedas encontrar recursos
libres, y que no haya sido comentado por vuestros compañeros.

http://www.freetranslation.com/

http://www.alltheweb.com/

http://advertising.yahoo.com/smallbusiness/ysm